網上科普有關“桂東南特色體育資源進入學校的創新應用路徑有什么呢？ ”話題很是火熱，小編也是針對桂東南特色體育資源進入學校的創新應用路徑有什么呢？尋找了一些與之相關的一些信息進行分析 ，如果能碰巧解決你現在面臨的問題
，希望能夠幫助到您 。

為了營造更好學習氛圍，校園課外活動應注重開展東南民族特色育項目 ，將社團活動和進行課堂教學互相促進
，為進行課堂教學打下基礎
。通過課堂教學和課外活動相互結合培養了學生對民族特色體育項目的興趣，豐富了體育課的內容 ，活躍了課堂氣氛
，提高了教學質量，使學生通過課堂學習 ，廣泛的選擇自身感興趣的項目作為參與課外體育鍛煉內容。

有利于學生積極參與校園課外體育鍛煉活動，提高學生的身心健康水平
，促進校園文化建設，廣泛發揚桂東南民族傳統體育項目健身價值 ，使桂東南特色體育項目得到更好的普及與傳承 。在桂東南山區
，不少中小學校缺少運動場地和器械，在課外活動中 ，學校老師就地取材
，比如一塊小木頭經過加工成了陀螺，再加一根麻繩 ，學生們便可以通過擊打陀螺
，使其旋轉玩耍
。

找幾根竹子，砍頭去尾就可以用來跳“竹竿舞
” ，學生們可以在歡聲笑語中蹦蹦跳跳的度過美好的課余時間
，又能享受到民族體育帶來的樂趣。豐富的課外體育活動，既能增強學校的體育氛圍又能有效促進學校的師生間的交流 。

在學校教學中 ，每年一次的校運會備受師生的喜愛，在學校舉辦校園運動會將有代表性的民族特色體育項目作為競賽或表演項目
，通過學校運動會平臺展現桂東南特色體育項目的傳承價值
。開展民族特色體育運動項目可使其得到普及宣傳，增強學校凝聚力 ，使師生在學校生活中得到娛樂與放松
，減輕壓力。

將桂東南特色體育項目列入運動會意義在于：一是為了進一步發展和推廣民族傳統體育 。二是為了進一步推動全民健身并弘揚民族體育文化。從而將充分展示我國民族傳統體育特色和傳承發展水平，鍛煉和培養民族優秀體育人才
。為弘揚民族文化 ，振奮民族精神
，促進民族團結，構建和諧社會做出努力。

每一個體育項目的形成都有著濃厚的歷史背景 ，而民族體育更是擁有著許多不為人知的文化底蘊 。在進行學校體育課堂教學時
，老師不單單要注重技術 、技能的教學，還應該講述這些民族體育項目的文化背景 ，讓學生知道這些民族體育的文化源泉以及內在的文化規律
。以廣西壯族的“拋繡球”運動為例子
，拋繡球是壯族人民喜愛的傳統體育項目。

它的歷史可追溯到2000多年前，當時古代的戰士利用青銅等材質鑄造了許多兵器 ，而現在的拋繡球其實就是以前古代使用兵器的一種方法，那時的繡球是一種叫“飛砣 ”的兵器
，它的用處通常在于出戰和狩獵，后來隨著社會的進步 ，這種兵器逐漸發展成現代的繡球 。這種繡球是一種用繡花布編制包裹而成的球體
，繡球在生活中也常被當作是幸運物
。

在壯族地區，許多女生可以通過拋繡球來表達出自己對某個男子的喜愛之情 ，當女子遇到自己的意中人
，可以將繡球拋向這位意中人，如果意中人對這位女子也敢興趣 ，便會將自己的貼身之物或金銀飾品綁在繡球上拋回女子手中。這些歷史文化故事雖然并不出名
，但是可以通過在學校課堂進行講述，使學生了解歷史 ，提高學生的歷史文化素質
，使他們對民族體育文化的歷史產生濃厚興趣 。

民族體育項目主要流傳于少數民族發源地，因為它的獨特性 ，所以在城市中很難看到民族體育項目的發展
。邀請民族體育傳承人到校園是桂東南體育進校園的策略之一，因為傳承人是這項民族體育項目的代言人
，是這項運動真正的主人，他們對這項運動有自己的見解之處 ，熟練掌握著這門民族體育競技的技藝。

民族體育文化屬于“非物質文化遺產
”
，最常見的傳授方法就是“師傅帶弟子”，通過傳承人的相應培訓以及指導 ，可以使體育人更快的學習和適應民族體育項目的精髓 。邀請民族體育傳承人到校園傳授技藝
，不但可以讓學校的師生看到這項運動的先驅者，還可以讓他們領悟到最最貼切的民族文化精神 ，獲取最真實的民俗風采
。

在學校體育課堂中
，可以盡最大化發揮民族體育傳承人的技術特點，使學生更容易學習和體驗到民族體育的真正風采。學校根據引進的民族體育項目 ，聘請相應的傳承人
，在各個地區招聘挑選體育人才，調整學校的師資力量 ，這樣才能促進民族體育進校園 。

2022小學體育特色活動總結（精選8篇）

　一個精彩的活動已經圓滿收官，想必大家都有了很深的感觸吧
，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了?，F在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是我為大家收集的2022小學體育特色活動總結（精選8篇），歡迎大家分享
。

　陽光體育運動是由國家教育部
、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召 ，認真實施體鍛一小時活動
，吸引同學們走向操場 、走進大自然
、走到陽光下，積極參加體育鍛煉 ，掀起校園內體育鍛煉熱潮
，并取得了一些成績 。現將開展活動以來的一些工作總結如下：

　一、扎實抓好教學常規管理，保證體育課及課外活動時間
。

　教導處對照區學校教學常規管理要求 ，認真執行課程計劃
，真正做到了開齊 、開足
、開好每門課程。學校校長、教務主任及學科組長經常開展聽課 、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現象 。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動 ，在人員上、器材上
、場地上全盤統籌
，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動
。

　二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。

　體育組在教務處的領導之下 ，結合學校自身實際，充分調動 、整合現有資源
，為全校學生精心安排了跳繩
、踢毽、立定跳遠 、羽毛球
、籃球等多項鍛煉內容，每周輪換 ，同時根據各項內容的特征
，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定項目開展體育活動 ?；顒铀杵鞑? ，學校安排專人專項負責完成領取 、進場
、歸還
，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉
?；顒舆^程中 ，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護
，確保每天的鍛煉安全、有序 、高效。

　三
、認真組織實施，提高健康水平 ，打造學校陽光體育亮點 。

　學校認真組織
，積極實施，在全體班主任的會上 ，布置了陽光體育活動的具體的內容：繼續開展體育大課堂；精心組織各年級的下午體煅半小時；由于學校場地狹小，體育組還還制定表格督促學生回家自覺參加體育鍛煉教育
，通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動
。逐步建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，定期上報結果。

　通過我校陽光體育活動的開展 ，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性
，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室 ，走向大自然
，走到陽光下，展現自己的青春和活力！同時 ，本次活動體現了“團結、友愛 、健康、向上 ”的主題
，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體 ，增強體質的目的 。

　為了推動學生體育活動
，讓學生走出校園
、走進自然，在陽光下積極參加體育鍛煉。我校認真部署 ，統籌安排，積極樹立“ 健康第一
”意識
，促進學生健康和諧全面發展
。

　一、認真組織，提高認識

　校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動 ，學校成立了陽光體育活動領導小組 。黃堅忠校長任組長
，黃衛東書記任副組長 、德育教導
、體育教研組長任組員，形成了一把手親自抓 ，分管領導具體抓
，確?；顒佑行?、安全地開展
。為加大宣傳力度，擴大影響 ，學校利用結業典禮進行了動員 、宣傳
、布置。

　二、精心安排
，內容豐富

　由于我校面臨著搬遷，因此 ，學生返校存在一定的困難 。經陽光體育領導小組的商量
，決定這次暑期返校分2段，第一段在老學校返校 ，第二段在新學校返校，每次返校都精心安排學生進行陽光體育體能測試
。

　暑期天氣炎熱
，進行體能測試存在一定困難。我們就把體能測試改在有空調設施的專用教室內，并安排幾個老師負責測試 ，有的測試
，有的記錄，有的管好學生的紀律 。具體安排如下：

　1 、音樂多功能教室：

　負責老師：談照立陳文鶯 錢韻

　測試班級： 一（1）班 一（2）班 一（3）班二（1）班 二（2）班 二（3）班

　2
、多媒體教室：

　負責老師：張宏偉俞麗玉 黃維蘭

　測試班級： 三（1）班 三（2）班三（3）班

　3、教師食堂

　負責老師：張磊 陳培君 張靈煒

　測試班級： 四（1）班 四（2）班四（3）班

　各班學生在班主任老師的帶領下 ，有條不紊地進行測試
。在測試中
，發現一 、二年級同學不會踢毽子，體育教研組長把踢毽子改成了拍毽子 ，學生興趣盎然
，測試房內不時傳出加油聲
、吶喊聲。

　由于本次測試活動安排比較周詳，落實的較好 ，使得活動達到了預期的目的 。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望
，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的合作精神 ，利于更好地開展教育教學工作
?；顒舆h遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中
，得到了師生們的一致好評。當然，由于第一次進行測試 ，難免會存在一些問題
，比如說：測試的過程中還需穿插更豐富的小游戲，讓已經測試好的同學開展一些小游戲 ，那樣的話同學們的興趣會更高、效果會更好 。

　通過我校陽光體育活動的開展
，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性 ，主動地走出教室
，走向大自然，走到陽光下 ，展現自己的活力！同時
，本次活動體現了“團結 、友愛、健康
、向上”的精神，形成了全校學生參與的體育鍛煉良好風氣 ，達到了鍛煉身體，增強體質的目的
，有力地促進我校體育工作。

　我校認真開展體育運動，大力宏揚奧林匹克精神 ，推廣“我運動、我健康 、我快樂 ”
，提高身體素質，磨練堅強性格 ，培養集體觀念和團隊精神
，促進身心全面健康發展
。現在將工作總結如下：

　一
、認真組織，提高認識。

　我校領導高度重視體育運動 ，并將其作為一項長期的工作進行
，常抓不懈，處處落實 ，將開展體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來 。為了落實到位
，學校成立了體育活動領導小組
。

　組長：沈金奎副組長：沈希瑞組員：各班班主任

　校長沈金奎為活動第一責任人，一把手親自抓 ，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度
，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳 、布置 。同時組織學生進行板報和廣播宣傳 ，使同學們的運動興趣
，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念
。

　二
、落實舉措 ，加強監管。

　1、我校按照上級的文件精神
，開足體育課，保證課時 ，嚴禁教師擠占 、挪用體育課
，保障學生參加科學的體育鍛煉 。

　2
、用好大課間，在9：30—10：00各年級分層次地開展各種主體活動 ，如本學期
，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動 ，五六年級開展籃球 、乒乓球活動
。每項活動要求全體教師參與。

　3
、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機
，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼 ，勞逸結合 。

　三、精心安排
，內容豐富
。

　為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動 ，豐富學生的暑期生活
，活躍校園氣氛，結合學校資源向社區開放 ，學校開放了校園各種教育陣地。

　1 、每位同學每天鍛煉一小時
，積極參加各類體育健身活動 。

　2、開展一系列的體育競賽活動。短跑比賽
、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感 ，同時也鍛煉了學生各項身體素質
，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視
。

　3 、學校還提倡學生與家長
、同學、鄰居 、朋友一起參加小型體育鍛煉活動
、趣味游戲活動，增強天天鍛煉意識 ，養成運動好習慣。

　通過我校體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性
，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室 ，走向大自然
，展現自己的活力 。今后，我校體育運動將進一步細化工作環節 ，充分發揮學生各自的特長
，培養了團體協作意識
。讓學生們認識健康，追求健康 ，有了健康的身體
，感受到了生活的快樂形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，達到了鍛煉身體 ，增強體質的目的
，有力地促進我校體育工作。

　20xx年12月14日，在麻水小學操場舉行了冬季長跑比賽比賽 ，以年級為單位進行，比賽分男子組和女子組
，這次比賽在校領導的親自督導下，在全體教師的共同努力和配合下取得了圓滿的成功 。

　本次比賽 領導小組和個組員認真負責班主任老師宣傳到位 ，各班學生保證紀律
，加油聲吶喊聲此起彼伏
。全校一片生機盎然的景象。

　推動學校學生體育活動的廣泛開展，豐富學生的校園體育文化活動 ，提高學生身體素質
，達到健康第一的目的 。

　一是對同學們的身體素質的大檢查，教師了解到學生的具體情況 ，因材施教
，有利于結合學生的特點培養他們，也為區中小學田徑運動會做準備
。

　二是對同學們意志品質的培養 ，通過比賽
，鍛煉他們勇于拼搏，永不認輸的競爭精神 ，使他們從小就具有拼搏競爭意識，有為實現目標而努力的愿望。

　這次比賽也暴露出一些問題
，個別同學身體素質比較差，個別同學意志比較薄弱 ，這也是這次比賽的另一個原因
，在實踐中發現問題，有利于教師在實踐中解決問題 ，在今后的教學中
，教師要注重同學們能力的培養，注重他們意志品質的鍛煉 。

　本次比賽五、六年級同學表現突出 ，每一個參賽隊員都能堅持到最后
，這種持之以恒的.精神值得全校同學學習
。

　在活動開展中我們還應該注重挖掘特色，樹立典型 ，推廣經驗
，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳 ，鼓勵學生參與長跑運動，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式
，實現以體育為手段，磨練學生的意志品質 ，培養集體主義情感
，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

　我們的老師和同學已經全身心地投入到陽光體育冬季長跑活動中 ，在跑道上盡情奔跑這是一種很好的鍛煉身體方式
，讓我們一起舒展每一個關節，激活每一個細胞 ，強健我們的體魄
，展示我們的活力!讓運動成為我們終生的興趣愛好!讓健康成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂成為我們成長過程的伴奏音符!

　本次的活動已圓滿結束，但相信本次活動對大家的影響將會持續下去 ，大家也會體會到健康的體質對無論現在還是今后的自己都是非常重要的
，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計
”，對每一名學生來講 ，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動
，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣 ，為健康幸福的生活打下了堅實的基礎 。

　為全面落實學校關于冬季長跑活動的要求
，提升學生的體育文化素養和身體健康水平，我們校在冬季長跑活動中開展了一系列有效的工作 ，現將相關工作總結如下：

　一 、完善了監管機制

　1
、與體育課結合
，體育老師負責，充分調動學生的鍛煉積極性 ，以各種形式的長跑訓練提高學生的耐力和體質;

　2、與陽光體育大課間結合。各班按照冬季大課間活動要求
，在規定的場地內組織學生進行長跑活動
。各班主任列隊伍前面，隨班教師列隊伍后面 ，共同保證學生的活動效果。

　3 、與課外活動結合 。課外活動時間
，各班自主組織學生進行活動，各班主任做好記錄
。

　4
、學校派遣專門人員負責冬季長跑活動質量的監督 ，并對各班進行分數評價，并及時反饋。

　二、加大了宣傳力度
，營造了積極的氛圍 。

　為了“使健康第一” 、“我運動 我健康 我快樂 ”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年 ，幸福生活一輩子
”等口號深入人心
，我校各班主任利用班會等時間大力宣傳，使陽光體育運動人人皆知
、提高了同學們參與活動的積極性 ，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力
。

　三、精心策劃 、嚴抓落實。

　1.把開展陽光體育冬季長跑運動與鍛煉身體相結合
，努力做到師生共同參與，共同鍛煉 。

　2.把開展冬季長跑運動和提高體育教學質量相結合 ，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能
，養成良好的體育鍛煉習慣
。

　3.堅持不間斷的原則，寒假期間下發虹橋報 ，并附帶長跑記錄表
，組織寒假親子長跑活動，做好長跑記錄。

　4
、雙重落實：各班本班長跑做好個人記錄 ，班級記錄同時做好校級記錄 。

　四、積累了經驗，鞏固了實效

　我校將陽光體育”與相關校園文化結合
，開展形式多樣，內容新穎的活動 ，取得了顯著成效
。在活動中挖掘特色
，樹立典型，推廣經驗 ，在開展活動的同時
，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生之間加以交流。通過活動實現以體育為手段 ，磨練學生意志品質
，培養集體主義精神 。

　五 、評價表彰

　本次活動學校針對學生長跑情況，評選了陽光體育冬季長跑活動優秀班級 ，以年級為單位
，每個年級評選前2名，評選了“優秀長跑運動員 ”。

　總之 ，我校的冬季長跑運動，經過了幾個月長的開展真正做到有聲勢
、有影響
，營造了人人參與、個個爭先的體育氛圍，學生深刻的認識到提高體質有重要意義 ，有了強壯的身體
，生活才會如陽光般的燦爛，在陽光的道路上 ，鍛煉出強健的體魄
，健康地成長，為自己的幸福健康生活打下堅實的基礎
。

　社會在進步 ，教育在發展
，需要我們大力推進素質教育。為了豐富校園文化生活，展示學校教育成果 ，促進學校德智體美勞全面發展
，我校認真組織學生開展20xx校園秋季運動會 。

　一 、高度重視，廣泛參與

　把運動會與學校德育工作緊密結合 ，引導學生參加體育鍛煉，培養健全心智
。

　本著面向全體學生的原則
，根據學生年齡特點開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂 。不僅有個體項目 ，也有集體項目;不僅有學生的比賽項目
，也有家長
、孩子共同參加的親子活動
。

　二、鍛煉中提高，反思中提高

　1 、自力更生 ，分工協作
，精彩開幕

　運動會上，精彩的開幕式贏來了家長及老師的好評。我校積極組織學生參加運動會 ，老師們自力更生
，為這次運動會付出了心血 。特別是入場式，在時間緊任務重的情況下 ，各班班主任自己創作
、編排
，請體育老師指導，聯系家長準備服裝 ，充分展現了我們老師的智慧，孩子們服裝整齊統一
，花樣翻新，讓我們眼前一亮
。也有很多老師犧牲了自己的休息時間 ，和學生一起排練
，在指導的過程中，老師們鍛煉了組織能力 ，工作中學會在緊張的壓力下統籌安排時間
，加強了自身的修煉，對于老師來說是一個學習的過程 ，更是一個成長的過程。

　2、團結協作
，集思廣益，智慧的結晶

　為了本次比賽 ，體育老師也付出辛勤的勞動
，從籌備到召開，我們整整用了一個月的時間 ，在不影響正常教學的情況下做了大量工作，從制定規程 、發放規程報名表、編排秩序冊
、測畫場地、開幕式預演
，全體體育老師都能憑著團結協作 、艱苦奮斗的精神做好本職工作 。太多的細節，看起來很小 ，可是這一個個細節讓我們真正體會到細節決定成敗
，有時候一個環節沒有考慮好，都有可能讓我們在瞬間手忙腳亂
。

　同樣 ，我們的班主任老師
，在運動會上也付出了很多心血，從運動員的選擇報名到訓練 ，都盡心盡力
，為孩子們參加運動會做了大量的幕后工作，老師為開幕式的出場順序排練
、口號的設計等工作做得一絲不茍。為了讓自己班的學生在開幕式出場時步伐整齊 ，精神抖擻
，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練 ，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理
，確保學生安全，班主任對各項工作密切配合 ，功不可沒 。

　宣傳組的老師和學生認真搞好宣傳工作
，他們及時公布比賽成績，他們用攝像機、照相機及時捕捉精彩鏡頭。為本屆運動會做出了很大的貢獻
。

　這次活動中正是因為老師們的精誠團結 ，才擎起了聚源路這片蔚藍的天。有在前臺工作的
，也有默默付出的，一個個感動的瞬間 ，就如一朵朵花默默開放在聚源路小學的校園
，散發著芳香 。

　3 、成果得以展示，學校形象得以展現

　這次運動會 ，盡可能多地請家長參加
，孩子們表現出來的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長及來賓留下了深刻的印象
。親子運動 ，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂，也讓爸爸
、媽媽找到了久違的童心、童趣
，許多家長樂此不疲，許多家長都希望學校多開展這樣的活動。親子運動 ，拉近了家校之間的距離 。正是家長們為運動會的氛圍所感染
，參與進來，讓他們感受到學校的朝氣 ，很多家長對這次活動感到很滿意
。對學校產生深深的信服感
，這就是一種無形的宣傳。應該說，這次校運會 ，學校的形象也得到充分展現
，教師們的努力是沒有白費的 。

　三 、反思過程，找到差距

　1
、細節還要落實到位

　“千里之堤 ，始于蟻穴
”
，每個細節都要考慮到位
。運動會上，許多老師都是第一次參與裁判工作 ，雖然工作內容簡單，但我們沒有給太多的時間培訓和實踐
，在最初比賽時就造成因工作不熟練延長了比賽的時間。

　2、器材的選用還要環保，珍惜學校的教學資源 。

　3 、參與面還可再大一點
。

　在今后的活動中 ，我們還需不斷反思
，總結方法，讓學校的各項活動開展得有聲有色 ，扎扎實實進行素質教育
，讓每一個孩子都能在校園快樂生活，讓每一個孩子都能享受成功的快樂。

　本學期即將結束 ，通過一個學期的教學工作
，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用 ，現對本學期的工作做如下總結：

　1
、學生上課積極性高
，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質 ，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用 。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　2、通過體育課的鍛煉
，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校 、班級和老師的溫暖 ，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心
，促進德、智，體等方面的全面發展
。

　3
、整個體育教學 ，突出了實用性和趣味性的原則
，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快 ，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上
，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式 ，更增強了學生的自信心
，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員 。

　4、在教學過程中 ，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難
，由簡到繁的原則，實行多次重復練習 ，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象
，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成
。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

　5 、通過不同類型的球類運動及游戲 ，
，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣 。同時 ，不斷提高了籃球技術
，學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃球活動
。

　6，學生的體育中考項目經過一輪的測試 ，讓學生懂得自己的成績
，為明年的中考做好充分的準備。

　總之，從這一年的體育教學中 ，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難
，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練 ，培養更多的體育優生就很艱難了 。首先
，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用
。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法 。其次 ，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養
。這樣
，可以使學生盡快的學好技術，形成技能 ，使體育教師真正實現精講多練
，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育 ，利用體育教材的特點結合具體內容
，向學生進行思想教育 。培養學生的自覺性
、組織性、紀律性 、集體榮譽感
、不怕苦、不怕累 、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用
。因此，在以后的日子里 ，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心
、責任心和自信心
，對待我的每一節課。

　一、領導重視，全校師生齊心協力 。

　為確保體育節順利開展 ，學校成立了以校長為組長
，副校長為副組長的體育節籌備領導小組，多次召開會議聽取匯報 ，出謀劃策 、集思廣益
。為將本屆體育節辦出水平
、辦出特色
，從體育節計劃的制定到各項活動的開展，事事關心 ，處處落實；各年級組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動地開展各項活動；學校各有關部門從宣傳 、安全、后勤等方方面面給予了大力支持；體育組全體老師
，齊心協力，分工合作 ，以主人翁的姿態積極認真地投入到體育節活動開展的組織指導工作中
，為體育節的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

　二
、準備充分，運作有序 。

　本次的體育節計劃周詳 ，組織得力，在4月中旬舉行了體育節實施專門會議
，并給全校各班發放了“體育節活動方案”、“運動會競賽規程 ” 、以及“各類比賽的要求
”等，使各年級
、各班有充分的準備時間
。學校還分別召開了年級組長、班主任 、裁判員和學生干部的動員會 ，專題黑板報
、校廣播站、校宣傳欄及晨會等進行了廣泛的宣傳和發動
，加強了對本次活動的計劃性和預見性。運動會比賽項目 、場地
、時間、負責人員等都安排得科學合理，各負責人員到位及時 。

　特別是各班班主任利用課余時間 ，積極組織班級練方隊 、選拔運動員
，他們的精神鼓舞著學生，極大地激發了學生的熱情 ，充分地顯示了我校師生不斷進取地團隊精神
，這些使本屆體育節在組織運作上緊張有序，在各項工作中進行的井井有條
。

　三
、內涵豐富 ，寓意深刻。

　體育節體現“二多三化” 。一高即鍛煉價值高：體育節的項目編排不僅促進學生各方面身體素質的提高
，還進一步培養學生吃苦耐勞、堅忍不拔 、永不放棄的體育品質
。二多即參賽班級多、參賽人數多：一至六年級44個班級全部參加，活動參與率達100%。三化即：鍛煉形式的多樣化：有運動項目類
、技能類等 ，不僅形式多樣，而且是真正迎合了全體學生的體育需要
，讓學生體驗到體育活動和競賽成功的樂趣 。項目設置的科學化和人性化：堅持“健康第一 ”的指導思想，以學生為本 ，把全面發展學生身體素質和培養學生對體育運動的興趣與愛好緊密起來。還根據學生身心發展的特點
，為學生編設了體育游戲競賽，收到很好的效果 ，為終身體育奠定了堅實的基礎
。

　四、運動項目類：

　為了使體育節舉辦更加豐富多彩
，我們以“體育為健康，把體育作為終身健康的標準
”為目標 ，以“健康 、育人
、文明、向上”為主體
，以實施全國中小學課外文體活動工程為

　主要內容，確立了多姿多彩的活動項目 ，如：學生項目持沙包擲準 、跳繩
、踢毽子等活動。同學們強烈的參與競爭意識為歷屆運動會創造了一個又一個精彩的畫面
，不管是在競賽場內，還是在場外 ，到處都可以看到同學們奮力拼搏的激烈場面，吶喊助威的激動場景 。各項比賽開展得如火如荼
，在看臺上的同學不斷的給同學加油助威、熱情奔放 、同學們不斷組織起人浪，將運動會推向了高潮
?？梢哉f運動會期間 ，同學們酒下的汗水
、淚水是最多的
，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團結協作 、勇奪第一的意識也是最強烈的 ，“更快
、更高、更強 ”的體育精神在本屆體育節中得到了充分的體現。

　五 、安全工作措施足 倡導體育新理念

　體育節的宣傳工作
，場地器材的準備，全校師生比賽安全等工作 ，都高標準、嚴要求
，落實到崗到位，確保我們的體育節工作萬無一失 ，為本體育節的成功奠定了堅實的基礎
，也為今后工作的開展提供了寶貴的經驗 。同時我們把宣傳工作放在重中之重的位置，提出了“為每一個孩子積蓄成才的力量”的口號
。通過體育節積極弘揚"更快
、更高、更強"的奧運精神 ，并把它推廣到學校體育建設上來，把體育超越班界
，形成了良好的運動氛圍。

關于“桂東南特色體育資源進入學校的創新應用路徑有什么呢？
”這個話題的介紹，今天小編就給大家分享完了 ，如果對你有所幫助請保持對本站的關注！